Tako su učenici 2. razreda s učiteljicom Adelom Jadan na satu Hrvatskog jezika, u sklopu obrade nastavne jedinice: Veliko početno slovo u imenima trgova i ulica, uz pomoć tableta i aplikacije Google maps odabrali jedan grad u Republici Hrvatskoj. Uz pomoć učiteljice su u tim gradovima pronalazili 100 imena ulica, trgova i avenija te ih ispisivali na poseban papir prema pravilu o pisanju imena ulica i trgova. Zadnjih 10 minuta odigrali su preinačenu igru "Čovječe ne ljuti se" s poljem u obliku broja 100.

Na satovima Hrvatskog jezika u 6. razredu učenici su imali zadatak napisati 20 riječi koje u sebi sadrže riječ STO. Na satu su dobili svatko po dvadeset riječi i napisali su kreativnu priču ili pjesmu od sto riječi. Sedmaši su marljivo skupljali sonete kako bi ih imali 100, a posloženi na kreativan način postali su izložba. Na satu su priredili čitanje dva odabrana soneta i stvorili izložbu kreativnih radova. Osmaši su marljivo prikupili 100 frazema od kojih su na satu napravili kreativni zid od 100 šarenih lentica frazema.

Na Engleskom jeziku učenici trećeg razreda nacrtali su čudovište sa sveukupno 100 dijelova tijela. Četvrti razred je za tili čas napisao svojih 100 engleskih riječi. Šestaši su napisali 50 parova nepravilnih glagola u infinitivu i prošlom vremenu. Sedmaši su sastavljali pitanja u Present Perfect- u, na koja su zatim odgovarali u paralelnom sedmom razredu. Osmaši su odgovarali na 100+ pitanja o sebi.

Na Vjeronauku su osmaši učili o Tori. Tora je temeljni židovski religijski zakon. Dijelovi Tore (Biblije) čitali su se u Hramu, a danas se čitaju u sinagogama. Tradicionalno se rukom prepisuje na ukrašeni svitak - pergamenu. Na satu vjeronauka učenici osmog razreda izrađivali su svitak Tore od papira koji su sami ukrašavali i ispisivali tekst Tore.

Učiteljica Branka Stančin-Levanček