Učenike se potiče na usvajanje pojmova poput: pravednost, autoritet, zajednica, problem/rješavanje problema, pravila ponašanja, načini pravedne podjele, prekršaj – povreda pravila i donošenje odluke.

Tako smo na radionici „Moj prijatelj/Moja prijateljica“ usvajali i ponavljali pojam osobine nekog čovjeka, točnije osobine koje žele vidjeti kod svojih prijatelja te osobine koje bi oni sami trebali imati kao prijatelj. Cilj radionice bio je promicati toleranciju, razvijati empatiju, upućivati na slušanje drugoga, poticati izražavanje vlastitih osjećaja, razvijati samosvijest i pozitivno ozračje u razredu.

Na početku sata stvarali smo i „dozivali“ sunce prijateljstva u razred upisujući na zrake što nam znači riječi *prijatelj*, *prijateljstvo*. Ponajviše je tu bilo pojmova poput smijeha, igre, ali i rečenice „Prijatelj mi treba da ne budem sam“. Nakon pročitanih pojmova razgovaramo o tome tko sve mogu prijatelji biti, što povezuje prijatelje, kakve osobine pravi prijatelji imaju. Učenici slušaju priču „Riba duginih boja“ te raspravljaju o glavnom liku i njenom ponašanju. Priču možete pročitati na sljedećem linku: http://www.vrtic-tratincica.zagreb.hr/default.aspx?id=103

U završnom dijelu sata u cvjetove smo upisivali imena naših prijatelje te njihove osobine koje imaju kao prijatelji. Svatko od učenika, taj cvijet je poklonio učeniku o kojemu je pisao te pred cijelim razredom istaknuo mu njegove osobine pravog prijatelja koje posjeduje.

Adela Stilin, učiteljica